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　　党的十九大陈诉指出：“促进我国产业迈向全球价值链中高端，培育若干世界级先进制造业集群。”制造业作为我国实体经济发展的主体，对于促进国民经济发展、满足人民优美生活需要具有至关紧张的作用。促进我国产业迈向全球价值链中高端，培育世界级先进制造业集群，需要高度器重人才的价值和作用，加大制造业人才造就力度。

　　人才是实现民族振兴、赢得国际竞争自动的战略资源。长期以来，我国制造业技能人才队伍以低技能职员为主，高技能人才占比力低。据人社部统计，技能劳动者数目占我国就业职员总量约19%，高技能人才仅占5%。这与西方发达国度存在较大差距。据统计，在整个产业工人队伍中，日本高级技工占比为40%，德国则高达50%。我国制造业向全球价值链中高端攀升，对高技能劳动力的需求将不停上升。只有加大多条理人才造就力度，才能有用解决劳动力市场供应与需求不匹配问题，助力我国制造业向全球价值链中高端攀升。这主要包括造就同研发、焦点零部件设计生产相干的创新型和技能型人才，与品牌培育、专业服务相干的管理型和服务型人才等。

　　增强要害技能创新型人才造就。创新型人才是我国制造业要害零部件和焦点技能研发和生产的主体。造就创新型人才，需要围绕制造业发展重点科技领域和要害技能环节，对可以或许造就重大技能攻关专项人才的机构给予相应支持；需要企业对内增长研发投入、提高研发职员的创新能力，对外从全球范围吸引人才；需要高校越发器重基础理论教学和研究，造就具有踏实理论功底的人才，为创新创造夯实基础理论根底。

　　增强高技能业务型人才造就。技能型人才是我国制造业实现高质量发展的支持。造就技能型人才，需要加大对中等职业教诲和高等职业教诲的支持力度，扩大办学范围，完善办学制度，提高教学水平，增强校企互助。企业需要在吸收外来人才的同时，积极做好对现有职员的职业培训和潜力掘客，提高员工的技能水平。高校需要在器重基础理论教诲和创新型人才造就的同时，做到因材施教，造就学生的现实业务操作能力，造就技能型人才。

　　增强国际化管理型人才造就。管理型人才是制造业实现转型升级的组织领导气力。企业可以对外吸纳管理统筹、市场贩卖、品牌运营等领域的高端人才；对内制定管理型人才造就规划，建立部门间人才流动机制，提高管理型人才对各部门业务的统筹协调能力。同时，勉励和支持员工前往相干国际组织、世界500强跨国企业等访问学习，加深对国际尺度、先进管理制度等的理解与掌握。对于高校而言，可以增设国际先进尺度和先进管理相干课程，提升管理专业学生的国际交流能力；建立完善“学科交织+校企联合”的多学科人才造就模式，造就既懂技能又懂管理的复合型管理人才。

　　增强服务型人才造就。服务型人才是制造业实现转型升级的紧张保障。造就服务型人才，需要增强校企互助，设置以造就服务型人才为目标的相干课程，比方改善人际关系的生理学、商务礼仪等，为学生提供更多实习时机，增强学生的服务意识和服务技能。

（文章来源：人民日报）

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